教师的角色定位如下：
1、学习能力的培养者：
教师的职责是要指导学生懂得如何获取所需知识，掌握获取知识的工具以及学会如何处理各种信息的方法，使学生从被动学习转向主动学习，真正成为学习的主体；
2、课堂教学的研究者：
教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识；
3、学校课程的开发者：
教师要锻炼和形成课程开发能力，使开发出的课程能符合本地区本学校的需要；
4、综合知识的掌握者：
教师需根据课程的改革而改善自己的知识结构，成为综合型教师；
5、信息技术的应用者：
教师要有较强的信息处理能力，能够快速地获取信息、储存信息、加工信息、筛选利用信息以及更新创造信息，能指导学生进入互联网络检索信息获取知识。
教师的尊称有哪些
1、教师有十大美称：老师、先生、人类灵魂工程师、园丁、慈母、春蚕、蜡烛、孺子牛、春雨、人梯。
2、教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》）。
3、“教师”最初指年老资深的学者，如《史记·孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也称为“老师”。如金代元好问《示侄孙伯安》一诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿。属句有夙性，说字惊老师。”
教师具有哪些基本素养
1、教师应具备的七大素养有思想政治素质、道德素质、文化素质、外在素质、身体素质、能力素质和心理素质。教师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。
2、在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。
教师的基本素质有哪些
教师的基本素质主要包括思想政治素质、道德素质、文化素质、智能素质、心理素质、身体素质、外在素质等七个方面。奉行教书育人的宗旨，积极实现自己的教育理想。在向学生传播文化科学知识的同时，教育学生如何做人，做一个有理想的人。要具有远大的理想，宏伟的志向。
