1、在复习过程中，寻求知识中的要点，抓住复习古代汉语考题的主干。
2、复习课文时，就可以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号，使这些词句作为记忆的支撑点，抓住几个关键词句，也就抓住了整篇课文的内容。
3、熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释。
4、注意特殊句型，如宾语前置、被动句等。
5、注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等。
6、注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。
古代汉语中莫的意思
“莫”字主要有以下意思：
1、副词，表示否定，相当于“不”，明朝陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》中有“而朝鲜帖帖然，莫敢蠢动矣”这样的记载；
2、表示劝戒，不要，不可，唐朝高适《别董大》中有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君“这样的记载；
3、表示揣测，或许，大约，明朝吴承恩《西游记》中“师父果若不要我，把那个松箍儿咒念一念，退下这个箍子，交付与你，套在别人头上，我就快活相应了，也是跟你一场，莫不成这些人意儿也没有了”这样的记载。
盗窃在古代汉语中的意思
盗的古义：
1、偷窃，劫掠。
2、引申为用不正当的手段谋取。
3、动词，侵犯。
4、偷窃或抢劫财物的人。
5、指欺世惑众的人。
6、对反叛者的贬称。
7、指外来入侵者。
8、私通。
9、逃避。
窃的古义：
1、名词，盗贼。
2、动词，偷盗。
古代汉语中表示反问的其有哪些
其：
副词，表示反问，通“岂”，意思是难道。
例如：
1、《左传·僖公三十二年》：其为死君乎。
2、韩愈《朱文公校昌黎先生集》：其敢自谓几于成乎。
3、韩愈《师说》：其可怪也欤。
4、王安石《游褒禅山记》：尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎？
5、梁启超《少年中国说》：中国其果老矣乎。
6、 黄宗羲《山居杂咏》： 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何？
