1、《心理与教育论文写作》,作者:侯杰泰。
2、《普通心理学》,作者:陈克宏。
3、《发展心理学》,作者:庞爱莲。
4、《当代大学生心理学》,作者:曹雨平。
5、《心理学教程》,作者:冯鸿滔。
6、《心理学教程学习指导》,作者:冯鸿滔。
7、《心理学》,作者:李红。
8、《当代教育心理学》,作者:刘儒德。
9、《教育心理学》,作者:桑特洛克。
10、《心理学基础》,作者:黄希庭。
教育学教育心理学考试教材
通用教材是教育部人事司、教育考试中心制定的教师资格制度实施工作指导用书《教育学考试大纲(适用于中学教师资格申请者)》和《教育心理学考试大纲(适用于中学教师资格申请者)》。由北京师范大学出版社出版。此外,还要从北京市自考办官方网站上查一下北京市的指定教材。
教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
教育心理学的研究内容有哪些
根据学科的研究对象、性质以及近年来教育心理学的发展,教育心理学的研究内容主要包括以下几个方面: 教育心理学的研究内容主要包括:
1、教育心理学的基本理论,主要涉及学科性质和特点。
2、学习心理,它是教育心理学的重心,它是建立在学习理论的基础上,主要有行为主义,认知观点和人本主义的学习理论。
3、学生心理健康,它涉及生理、心理、社会适应以及道德等多个层面。保持健康的心理有利于充分地发挥潜能,妥善处理和适应人与人之间、人与社会组织之间的相互关系。
4、教育、教学的测量与评定,一个完整的测量评定过程包括测量与评定两个方面。
5、教师心理,是教育心理学的重要内容。教师在师生双边活动中起着主导作用。研究表明,教师的特点比任何其他因素,对学生的学习态度和成绩有重大影响。
教育心理学的格言
来是偶然的,走是必然的,所以你必须,随缘不变,不变随缘。
愚痴的人,一直想要别人了解他,有智慧的人,却努力的了解自己。
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。
别人永远对,我永远错,这样子比较没烦恼。
感谢上苍我所拥有的,感谢上苍我所没有的。