教育学的学科特点是什么
教育学的基本特点有时代性、实用性、创新性、人文性、客观性、必然性、稳定性、重复性。
教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系。
教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
教育学校有哪些
学校教育一般分为初等教育、中等教育和高级教育三类。
1.初等教育
初等教育主要包括幼儿教育和小学教育，也称之为基础教育，是接受中等及高等教育的基础。受教育者在这一阶段学习文化知识，做好初步的生活准备，为提高国家整体文化水平打下坚实基础。因此我国把初等教育定为义务教育，对象一般7-13岁，目前小学学制为6年制。
2.中等教育
其指的是在初等教育基础上继续实施的文化教育和专业教育。普通中学在实施中等教育中占大部分，承担着为更高一级的学校提供优等生和为国家建设培养人才、提供劳动力的双重任务。除了普通中学教育外，中等教育还包括在中等专业学校学习。对于普通中学教育这种情况，中等教育为六年制度，即初中三年、高中三年。
3.高级教育
高等教育是在完成中等教育的前提上，继续实施的教育形式，是培养高级人才或者专业人才的“孵化器”。在中国，有三种高等教育的学历，简单说来，就是普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试。
教育学是一门什么样的学科
教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为教育学的科学化奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的迅猛发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。 任何一门学科的独立性，首先取决于它有特定的研究对象，或者说具有不同于其他学科的研究对象。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。
