非生物因素：
光照方面：延长光照时间、增加光照面积、控制光照强度、光质;温度当面:适时播种，白天适当提高温度，晚上适当降低温度;施用有机肥、合理密植、大棚中及时通风和用二氧化碳发生器来生产;必需矿质元素方面:合理施肥、中耕 松土。生物因素：农作物与害虫方面：调整能量的流动方向、减少环境污染；农作物间关系方面：轮作、间作。
脱落酸能提高植物的抗逆性吗
原因如下：1、脱落酸可以促进植物休眠 。2、在缺水条件下，植物叶子中脱落酸的含量增多，引起气孔关闭。这是由于脱落酸促使保卫细胞的钾离子、氯离子、苹果酸离子外渗，细胞失水使气孔关闭。3、用脱落酸水溶液喷施植物叶子，可使气孔关闭，降低蒸腾速率。4、脱落酸可显著降低高温对叶绿体超微结构的破坏，增加叶绿体的热稳定性；还可诱导某些酶的重新合成而增加植物的抗冷性、抗涝性和抗盐性。
提高语文成绩的五种方法
1、多刷题，总结经验找题感。
2、做课外文言文时注意总结常考实词并背诵。
3、总结现代文常考题型答题技巧模板。
4、总结议论文万能素材、万能题目、万能开头结尾、万能结构。
5、字要工整（好不好看无所谓），大且多。如果平时考试主观题分低，但你觉得你答的没错，就一定要注意规范答题格式因为真正批卷的是本科或研究生，时间又紧迫，不可能看得非常仔细。
提高阅读理解的方法,六种提高阅读理解能力的方法
1、引他大声读出来。这会让他被迫放慢阅读的速度，但也给了他更多的时间去感受阅读对象。他不但看见了词语，而且还同时听到了它们。你也可以和他一起轮流大声朗读。
2、为孩子选择恰当的书。不要为你的孩子选择太难的书，特别是用作阅读训练的书。确保书中至少有90%的字词他都可以轻松地识得。如果阅读过程中为了搞清楚字词的意思而多次停顿，他就很难集中注意力去了解故事整体的意思。
3、反复读到流畅。要想从文本中获取准确的意思，需要平稳而快捷的阅读——也就是一种流畅的阅读。大概在2年级左右，孩子的阅读应该达到一定的速度。反复阅读熟悉、简单的读物，可以培养孩子快速解析词汇的能力，他的阅读会变得更加流畅。
4、与老师交流。如果你的孩子在阅读理解方面感到非常困难，他可能需要更多特殊的帮助——比如说，需要增加他的词汇量，需要多进行发音练习。
5、补充课堂的阅读。如果孩子在课内学习一个特别的专题，可以帮孩子找一些相关的容易阅读的书或杂志。多积累一些相关的知识可以帮助孩子应对可能相当困难的课堂学习，让孩子获得成功的感受。
6、与孩子聊聊正在读的书。这种口头交流可以帮助孩子记忆，也可以帮助他去思考。在阅读之前、中间和之后，都可以问一问、聊一聊。
